Loreto, B.C.S.- 17 de septiembre del 2026.- Con el objetivo de fortalecer desde las aulas una cultura de respeto, convivencia sana y prevención, el equipo de Programas Preventivos del SMDIF Loreto lleva a cabo actividades recreativas y educativas durante los horarios de recreo en la escuela primaria Juan Felipe Lagos.
Tania Fuentes, directora de Programas Preventivos del SMDIF Loreto, destacó que, a través de juegos y dinámicas diseñadas para niñas y niños, se abordan temas de especial relevancia como los derechos de niñas, niños y adolescentes (NNA), la prevención y combate del bullying, así como los riesgos asociados al uso excesivo y nocivo de las tecnologías.
Afirmó que estas acciones responden al interés de la presidenta municipal Paz Ochoa Amador de impulsar una política de prevención cercana a las familias y, particularmente, de llevar este tipo de programas a las escuelas, donde es posible generar conciencia desde edades tempranas y fortalecer herramientas para una convivencia basada en el respeto.
Durante los recreos, el personal de Programas Preventivos convive con el alumnado mediante actividades lúdicas que permiten abordar los temas de manera accesible, dinámica y acorde con su edad, favoreciendo espacios de diálogo y aprendizaje.
La directora de Programas Preventivos agradeció especialmente a la dirección de la primaria Juan Felipe Lagos por abrir sus puertas y brindar las facilidades para desarrollar estas acciones.
“Es muy importante contar con la colaboración de las instituciones educativas, porque trabajando juntos podemos contribuir a construir una sociedad loretana donde nuestras niñas y niños conozcan sus derechos, aprendan a convivir con respeto y cuenten con herramientas para enfrentar situaciones que puedan afectar su bienestar”, expresó.
Para concluir, la funcionaria aseguró que el SMDIF Loreto continuará acercando los programas preventivos a las comunidades escolares, sumando esfuerzos con docentes, familias y autoridades para contribuir al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes
